新課程改革中，教師不再孤立于課程之外，而是課程的有機構成部分。

判斷題新課程改革中，教師不再孤立于課程之外，而是課程的有機構成部分。

1教師的專業態度是基于對所從事專業的價值、意義深刻理解的基礎上，形成的奮斗不息、追求不止的精神。

2知識經濟時代，教師必須具有很強的研究意識和研究能力。

3課堂教學的組織與調控應以既定的教學目標為統領。

4制作教師專業成長檔案的方法是統一的。

5教師的專業態度是現代師德的主題和核心。

6課堂教學目標是教學的方向，正確的教學目標是教學成功的基本條件。

7教學設計能力是一種單一的技能。

8具有堆棧型知識結構的人在遇到已知領域的已知問題時，表現出無所適從。

9舒爾曼認為：學科內容知識在教師的知識結構中是特別重要的。

10教師的專業知識應該是結構化的，處于不同階段的教師的專業知識結構有差異。